课，觉得没意思的，就趴下睡觉。”
“哪能呢，都是来看你的。”
“我又不是花，看我干嘛？”
“人比花美呀。”
教室内众人哄笑。
“呵呵，会说话，我看好你。”
“谢谢师兄。”
“那个，准备一下，一会儿我会问你，关于戈夫曼的拟刷理论，讲讲你的理解，答得好给加两分平时分的哟？惊不惊喜？”
“呃惊喜。”
“好了。”李乐站到讲台上，点名簿，扫了眼，“来，点名，一个一个来，答完到的，再报一下学号后四位。”
“啊~~~~~”
台下诸生闻此，顿觉黑板前那个秃子无比的歹毒。
李乐不管这些，点完名，有几个没来的，直接画√。
“好了，今天我们接着上学期，一起探讨一下，关于ralf dahrendorf和lewis ser的社会冲突理论。”
“讲到这，我们就得往前跳一跳，说道结构功能主义的优缺点结合这些，我们能看到，结构功能主义，偏重社会稳定和秩序，虽然有助于理解社会现象，但它也缺乏对社会变迁的解释，对社会结构的认识较为简单，所以，在上世纪五十年代，就出现了社会冲突理论。”
说实话，李乐现在代课，除了靠张脸，其他的，完全是在模仿阶段，模仿的对象，一是深渊巨嘴森内特教授，二是，千古毒舌马主任，惠老师就算了，那种，属于催眠大法。
所以下面的学生，除了接受知识轰炸，还得承受时不时毒液的喷洒，堪称物理魔法双向打击，不过好在，李乐除了臭嘴，还有些稀奇古怪的冷笑话，梗，名词冒出来，一时间，搞得台下众人欲生欲死。
“科赛认为，社会冲突的根源分为两类，一是权力、地位和资源的分配不均的物质原因，二是不同群体的价值观的差异。而达伦多夫认为社会冲突的根源是因为特定的社会结构，即，阶级结构。”
李乐刚拿起板擦，遭致抗议，“师兄，还没抄完呢。”
“赶紧滴，手快有手慢无，你们这速度，我奶奶写的都比你们快。”
“吁~~~~~”
等了等，“抄完了啊，没抄完的借笔记。”李乐擦掉一块，写下“权力”，“权威”两个词。
“达伦多夫的冲突理论，表述现代社会，围绕着“权力”和“权威”而形成了两个阶级：一方是占有，另一方面是被迫服从。