并在主体行为中建构的，作为实践再生产的结构化，抽象地涉及到结构借以形成的动态过程”
一个半小时后，当纠正了几个标点符号，格式，和几个单词的拼写小错误之后，小李厨子“啊”了一声，絮叨着，“尼玛”，点了保存，一推键盘，扔掉鼠标，揉着脑袋，起身，关上门，出了办公室。
李乐靠在走廊那头的窗口，深深吸了口气，有种炼气期看了元婴期才能看的功法的晕头转向。好不容易缓过劲儿，长舒一口气。
看这种纯理论型的文章，消耗极大，得换换脑子去。
想了想，就去了楼下，找安德鲁问问，考虑的怎么样了。
二楼，看到安德鲁名牌的办公室，李乐敲门，半天没人应。
“您好，找安德鲁？”走过来一个胖大姐问道。
“是。”
“哦，他今天要给大一的学生上课，估计得等会儿。”
“在哪个教室？”
“老楼的小阶梯教室。”
“算了，我去找他吧。”
李乐告退，又溜达到老楼，看到小阶梯教室开着门，凑过去，瞧见安德鲁搬了把凳子，坐在讲台上，说着什么，身后的幻灯片里，都是些照片图表。
低头，弯腰，李乐溜着门边，进了教室。找了个后面靠边上的座位坐了，看安德鲁的“表演”。
“刚才这位布须曼先生的问题，我想，用一个有些过时的小游戏的方式，来解答，如果理解了这个游戏背后的内涵，那么，你们，就对这个世界上，经济与金融的运转有了至少一半的理解。”
李乐看到安德鲁又站起身，往讲台前走了走。手里比划着，“假设现在有三个人，a是种苹果的，b是做衣服的，c是打渔的，条件式，他们现在身上一分钱都没有。有一天，a想找老b做件衣服，b报价是2元，但a身上没钱，于是a说这2块钱先欠着，b答应了，做了一件衣服给了a。”
“而第三天，b又想要找c买一条鱼，c报价也是2元，但因为b身上没钱，请求c，这2块钱先欠着，于是c答应了。”
“之后，c想要买苹果，又找到a，a报价同样是2元，但因为c身上没钱，请求a这2元先欠着，a答应了，把苹果卖给了c。”
安德鲁顿了顿，问下面的学生，“到这里，我们就知道了，a欠b，b欠c，c欠a，都是2元，他们三个人的总负债是多少？”
“六元！”自有捧场的，高喊道。