再就业率提升38。回答完毕。”
“呵呵呵，我没问题了。”
孔主任点名，“闫教授，您是研究农村问题的专家，你那边。”
“哦，我想问，李乐同学，研究局限是什么？未来计划如何深化？”
“主要局限有三，一是样本集中在经济发达地区，缺乏中西部对比，二是未充分讨论性别差异，三是政策模拟等新变量。”
“简单论述一下？”闫教授的语气，透着循循善诱，完全不像对刚才的刘老太太的学生那种诘问式。
小李厨子在台上，对各位教授的表情一览无余，瞅见刘老太太拿眼皮夹了一下闫教授，心里直乐。
想了想，说道，“后续计划与乡村经济提升政策结合，运用citespace追踪十年期追踪数据”
等到李乐说完，台下的老师互相看了看，最后的目光都到了惠庆身上。
“李乐。”
“惠老师。”
“把你的ppt翻到第二十二页，关于回归模型的那一块儿。”
“哦。”
等把婆婆特点开到那一页，惠庆说道，“刚才几位老师的问题都问过了，我就不多赘述，但是，大家好像都没注意到这一页所展示的内容，或者注意到了，没深入的考虑。”
“大家看一下，这个回归模型在我们目前社会统计学上面，属于新的东西，国内学界的人对这个的原理和应用还不是很理解，李乐也是在和lse的森内特教授的学习中了解的，在论文中使用。”
“李乐，这东西是你倒腾出来的，给你几分钟时间，把这个模型给几位老师讲一讲你的认知。”
“我啊？”
“是我？”
“不，不能，那，那我就说说？”
“说你的。我们也都听听。”孔主任捧场道。
“好。”李乐点点头，可心里琢磨着，这是干哈？答辩变成讲课？
没办法，只好拿起激光笔，在投影布上指指点点的说道，“我们都知道，空间误差模型se，一般考察区域间的外溢效应，当他的变量间由于空间”
“所以，能更好的掌握政策对经济生态的影响。那个，我讲完了，请诸位老师指正。”
。。。。。。
被小李厨子以“一坨”来形容的答辩结束，答辩室内，委员会开始对这一组的学生进行评分。
等候室外的楼梯过道上。
“你说你的那屁股