其实大家只上了三年学，今年刚升四年级，就得被要求提前毕业了。相对於和平时期的完整六年制，战时教育时长被拦腰砍了一半。
人群里有些比他们大的，那是一直没能成功毕业的学长，也有一些年龄很小的，那是在读的二三年级学生，对自己的实力有自信，迫不及待地想要成为一名正式忍者。
不知道身在净土的千手柱间看到这个情景，会有什么感想。
“吶，真哥哥，你说今年的毕业题目会是什么？”卯月夕顏又要考验她的外置大脑了。
“我怎么会知道，你当我是算命的吗？还有，对你来说，有什么区別？基础三身术有哪个是你不会的，我可以现场教你。”
“啊哈哈，也是哦。”
在两人的閒聊中，考试很快就开始了。
经过40分钟的通用知识笔试后，休息了一个小时，老师迅速阅卷打分，记录成绩，隨后进入到了忍术的考核环节。
让人意外的是，今年的忍术考核不是三身术中的某一个，而是由学生自由选择。
没信心的，你可以选择自己最拿手的，足够自信的，也可以轮流展示一下。
在眾多打分的老师和三代目面前，学生们像是接受检验的商品，一脸兴奋的在台上发挥著自己的实力。
三身术，作为忍者入门最基础的忍术，检测的意义大过实战。
他能让老师判断出学生对於查克拉和忍术的掌握程度、基本的观察力和瞬间记忆能力以及施放时机的把握。
根据这些，就可以给他们安排合適的带队忍者，规划好以后的路线。
现在是战时，人手不够，带队的不一定是上忍，也可能是特別上忍。
至於学生以后从带队老师那里能学到些什么，那就完全看老师负不负责，以及两者之间相处的融洽程度。
不过，一般能做带队老师的忍者，要不性格不错，要不就是和学生之间有著特殊的关係考量，是高层专门挑选出来的。