，很多咸阳医者以及医家学生，并没立即离开。
他们就近站在讲经台下，向台上的淳于意请教疑难问题，淳于意也会一一回答。
这也是羽太师在批准建造咸阳学宫时，特意设定的规则。
诸子台整套流程，基本上按照她上辈子大学公开讲座的模式弄出来的。
咸阳学宫模仿自齐国的稷下学宫，其实稷下学宫本来就有一整套成熟的运行制度。在这个时代，稷下学宫也足够先进且开放。学宫学士甚至能批评时政，能与君王辩论。
但进入学宫学习的门槛依旧非常高。
平日里搞学术辩论，也只有本就有名望的贤士才能参与，名士、学士旁听。
至于说普通老百姓老百姓还是回家种地吧！
羽太师却将咸阳学宫分为内外两个部分。
诸子百家建立的各个学院，能从咸阳朝廷拿到工资与「学术经费」。学院内部的日常管理与收徒教学，由他们自己负责。
外部则是必须定期对外公开讲学。
诸子台属于公开讲学的最高舞台。
有时候他们也会到远离阿房宫的村镇学院公开讲学。
诸子台讲比较深奥的课题，村镇学院则讲比较基础且实用的技能。
每次公开讲学结束，「讲师」与「博士」还得留在台上，认真回答学生的疑问。答疑的时间一般不低于半个时辰，可以根据情况延长。
总结起来，齐田氏建立稷下学宫有两个目的，宣传自己招贤纳士的美名，为自己弄个「超级智库」。
都是为自己服务。
羽太师倒是没指望咸阳学宫成为一个普及全面教育的、没有入学门槛的「古代大学」。进入内院当学子，还是需要门槛的。
她只是希望普通百姓能直接参与到诸子百家的发展。能从中学到些东西，能监督并引导诸子百家的发展方向。
如果公开课没人听，或者听众评分低，既影响名声，又影响朝廷的投入。肯定能在一定程度上影响诸子百家的道路。
羽太师在台下听了差不多一个时辰，学生才一齐向台上淳于意鞠躬行礼，喊一声「多谢淳于夫子指教」，然后一起离开。
「淳于先生第一次在诸子台讲学，感觉如何？」羽太师问道。
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